Vamos a las Tareas er en dansksproget øvebog udgivet af Forlaget EA i 2017, skrevet af Anny Holmgaard. Bogen fungerer som et supplement til lærebøgerne Vamos og La Amarilla og er udviklet til at understøtte den daglige opgaveløsning i spanskundervisningen på folkeskolens mellemtrin og ud i gymnasiet. Formatet er et hæftet omslag, hvilket gør den let, billig i produktion og praktisk at have med i tasken, og det er samtidig et typisk valg for undervisningsmateriale, der forventes at blive brugt intensivt og udskiftet med nye årgange. Indholdet er bygget op omkring temaer, der følger de to grundbøger, så eleven møder de samme emner og gloser i en skriftlig øvekontekst, der kan løses hjemme. Det betyder i praksis, at eleven får gentaget stoffet i en anden arbejdsform end den, der findes i lærebogen, og at læreren kan give skriftlige afleveringer, der passer præcis til det kapitel, der lige er gennemgået i klassen. Øvebogen er udgivet på dansk, hvilket er et bevidst valg fra Forlaget EA, da instruktioner og hjælpetekster dermed kan læses uden oversættelsesbesvær for en elev, der endnu ikke har opbygget et fuldt spansk ordforråd. Selve opgaverne indeholder naturligvis spansk tekst, men vejledningen til, hvad eleven skal gøre, er på dansk, og det giver en mere jævn indlæringskurve end engelsksprogede alternativer. Den hæftede udgivelse fra 2017 gør, at bogen hører til den generation af materialer, der bruges på mange danske skoler i de mellemlange spanskforløb, og den kan derfor ofte findes på hylderne hos lærere, der har undervist i faget gennem de senere år. Prisen ligger typisk i den lave ende af, hvad man ser for supplerende undervisningsbøger, fordi formatet er simpelt, og fordi indholdet er bundet direkte til de to nævnte grundbøger. For en elev eller forælder, der allerede har investeret i Vamos og La Amarilla, giver Vamos a las Tareas en logisk og billig ekstra ressource, der kan bruges til lektier, repetition og forberedelse til prøver. Bogen er ikke tænkt som et selvstændigt undervisningssystem, men som en arbejdsbog, der forstærker det, der allerede er lært i klasseværelset, og den værdi, man får ud af den, afhænger derfor af, hvor godt den passer sammen med den lærebog, skolen eller kursisten allerede bruger.